A tecnologia hoje é um
mecanismo imprescindível, porque nem nós educadores nem nosso aluno conseguiria
viver sem os meios de comunicação, interação, multimídias, enfim, uma
infinidade de anteparos que favorecem a comunicação mais rápida e acessível a
todos, portanto, devemos desfrutar dessas possibilidades e direcionar o
educando para que se aproveite do que for possível para melhorar sua
aprendizagem, a escola hoje não pode mais ficar presa somente a livros
didáticos, enquanto o mundo oferece uma infinidade de outros recursos que
podem, se bem utilizados, melhorar a concentração e o interesse do aluno
segunda-feira, 25 de junho de 2012
QUEM SOU EU COMO PROFESSOR APRENDIZ
Enviada em May 2 2012 09:54:22:000AM
Este curso, vem em um momento em que a tecnologia não pode ficar fora do ambiente escolar, e diante dessa situação , sendo profissional em educação, nao posso deixar de aproveitar uma oportunidade em que posso aumentar meu conhecimento em manusear o computador e também poder desfrutar dos softwares que enriquecem meu conhecimento e o conhecimento do meu aluno.
A informática poderá nos auxiliar tanto na pesquisa como na memorização de elementos fundamentais da aprendizagem, onde professor e alunos terão oportunidade mútua.
Neste curso espero poder me capacitar tanto no manuseio das ferramentas, na digitação e no uso dos ambientes de pesquisa e de elementos que poderão ajudar a aprendizagem.
QUEM EU SOU COMO PROFESSOR APRENDIZ
Este curso, vem em um momento em que a tecnologia não pode ficar fora do ambiente escolar, e diante dessa situação , sendo profissional em educação, nao posso deixar de aproveitar uma oportunidade em que posso aumentar meu conhecimento em manusear o computador e também poder desfrutar dos softwares que enriquecem meu conhecimento e o conhecimento do meu aluno.
A informática poderá nos auxiliar tanto na pesquisa como na memorização de elementos fundamentais da aprendizagem, onde professor e alunos terão oportunidade mútua.
Neste curso espero poder me capacitar tanto no manuseio das ferramentas, na digitação e no uso dos ambientes de pesquisa e de elementos que poderão ajudar a aprendizagem.
REFLEXÕES INICIAIS
CURSO: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO – ENSINANDO E APRENDENDO COM
AS TICs
CURSISTA: DORACI DE
FATIMA SILVA OLIVEIRA
TUTORA: ARACY
HENRIQUE SOUZA
COORDENADORA: DENIZE TOMIKO ARAKAKI TAKEMOTO.
ATIVIDADE 1-1 REFLEXOES INICIAIS
A SOCIEDADE DA
APRENDIZAGEM E O DESAFIO DE
CONVERTER INFORMAÇÃO
EM CONHECIMENTO
(Juan Ignacio Pozo)
Vivemos em uma sociedade da
aprendizagem, na
qual aprender constitui uma exigência social
crescente que conduz a um paradoxo: cada
vez se aprende mais e cada vez se fracassa
mais na
tentativa de aprender.
Nossa sociedade vive hoje diante de um
turbilhão de informações .que chegam até nós
por diversas fontes que trazem ao mesmo tempo notícias do mundo inteiro. Diante dessa realidade nos
deparamos com as dificuldades de ensinar aquilo que a sociedade necessita. Por
diversas vezes ouvimos comunicados da necessidade de profissionais capacitados,
os quais existem mas não se propõem a assumir as vagas existentes no caso do
cargo de professor ao se depararem com a realidade do aluno em sala de aula e
da remuneração.
O profissional tem que viver em
constante aprendizado, onde poderá vivenciar as mudanças que ocorrem nos
diversos campos da educação,com uma análise crítica, tendo o discernimento de
filtrar aquilo que é produtivo e aproveitável. O ensino aprendizagem tem
sofrido grandes quedas e isso poderá ser revertido através de novas tecnologias
que hoje nos são propostas não deixando de usufruir de tudo aquilo que já deu
certo , pode-se engajar a informatização do conhecimento que hoje tornou-se
muito mais acessíveis, disponibilizado a todos os nossos alunos.
Apresentação
Eu sou Doraci, professora de matemática do Ensino Fundamental e Médio, atuando na Escola Municipal Antonio Henrique Filho, com as salas do 7º, 8º e 9º anos do período vespertino, ja participei de muitos cursos, porém este me desperta uma expectativa mais acentuada, onde espero aprender a lidar com softwares que enriquecem a aprendizagem desta disciplina que os alunos apresentam tanta dificuldade em assimilar.
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